Mostrando entradas con la etiqueta alumnos. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta alumnos. Mostrar todas las entradas

sábado, 29 de noviembre de 2014

JUEGOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

LOS JUEGOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
son juegos en los que se plantean situaciones de conflicto, o que utilizan algún aspecto relacionado con éstas.  Unos hacen hincapié en el análisis de situaciones donde existan conflictos, otros en los problemas de comunicación del conflicto, en la toma de conciencia del punto de vista de los otros, etc. Aportan a las personas y al grupo elementos para aprender a afrontar los conflictos de una manera creativa.  
 
A continuación, os mostraré un juego de resolución de conflictos para poner en práctica en el aula.
 
MOTIVACIÓN
DESARROLLO
 
La profesora pide a cinco o seis alumnos de la clase que se presenten voluntariamente al centro del círculo formado entre todos los alumnos del aula. Luego, deberán decir al grupo los motivos por los que se han presentado voluntarios. El resto del grupo deberá escucharlos. Seguidamente, se pide a quienes no se han presentado que expongas públicamente sus motivos para no hacerlos.
 
Este ejercicio puede hacerse de otro modo: se pide a quienes no se han presentado que digan porque creen que se han presentado los otros y viceversa.
 
En cuanto a los participante, el numero adecuado es entre los 15 y los 30 alumnos.
 
OBJETIVOS
 
Los objetivos de esta actividad son:
- Demostrar como las personas, aunque actúen de la misma manera, pueden estar partiendo de motivaciones diferentes.
- Comprender actitudes aparentemente incomprensibles
 
EVALUACIÓN
 
- Las motivaciones son muy personales
- Nadie es dueño de la verdad, sino que cada cual puede poseer una parte de la misma
- Debemos ser menos jueces y más humanos
. Muchas veces proyectamos en los demás nuestras propias motivaciones
 



jueves, 13 de noviembre de 2014

JUEGOS DE COMUNICACIÓN

LOS JUEGOS DE COMUNICACIÓN
son juegos cuya finalidad es estimular la comunicación entre los participantes e intentar romper la unidireccionalidad de la comunicación verbal en el grupo en la que normalmente se establecen unos papeles muy determinados. Estos juegos pretenden favorecer la escucha activa en la comunicación verbal, así como estimular la comunicación no-verbal (expresión gestual, contacto físico, mirada) para favorecer nuevas posibilidades de comunicación.

A continuación, os mostraré un juego de comunicación para poder poner en práctica en el aula.
  

RUMBO A LO DESCONOCIDO

DESARROLLO

El juego consiste en hacer  una batería de preguntas que deben tener todos los participantes. Por ejemplo: Buscar a una persona que tenga como color favorito el rojo o a una persona que haga determinado deporte o a una persona cuyo nombre empiece por “C”; etc.
Esta actividad consiste en encontrar para cada característica una persona entre la gente que juega. Si la encontramos le preguntamos cómo se llama y lo ponemos junto a esa frase. Seguidamente vamos a por otra persona. Así sucesivamente hasta terminar toda la lista, momento en el que finalizará el juego. Hay que cambiar de compañero constantemente para preguntar porque no vale siempre al mismo.

En cuanto a los participantes, serán alumnos mayores de 8 años en el que se exige un mínimo de 10 personas.
 
 
OBJETIVOS

El objetivo principal de esta actividad es el conocimiento del grupo y la presentación al mismo
 
 
EVALUACIÓN

Se evaluará que todos han completado la lista con un nombre por cada característica y que verdaderamente cumple la misma.